Obras de arte para niños de infantil

Obras de arte para niños de infantil

la noche estrellada

Me encanta enseñar arte a los niños. Mi filosofía es muy sencilla:  Atraer, inspirar y enseñar arte con técnicas y temas apropiados para su edad. Sólo llevo ocho años enseñando arte a los niños, pero me parece que he estado enseñando toda mi vida. Recuerdo lo que me atraía cuando era una niña artística: los libros de dibujo, las ilustraciones coloridas y los materiales de arte (especialmente el paquete gigante de lápices de colores Crayola con el sacapuntas incorporado). Tengo estas cosas en mente cuando estoy al frente entre treinta niños. A lo largo de los años, he probado muchas técnicas y he encontrado algunas más eficaces que otras.
Suena duro, ¿verdad? Rara vez utilizo lápices y gomas de borrar en mis clases, a excepción de algunas lecciones para los cursos superiores. La razón es puramente práctica: las minas de lápiz pequeñas fomentan los dibujos pequeños. Si un niño está dibujando un retrato y luego se le pide que pinte ese mismo retrato, el uso de un lápiz seguramente conducirá a la frustración. ¡Es difícil pintar ojos pequeños! Hay otra razón: las marcas de lápiz pueden borrarse, lo que lleva a adivinar, lo que lleva a que haya mucha acción de borrado, lo que lleva a que la clase termine antes de que el niño tenga algo en su papel. El uso de pasteles al óleo y/o rotuladores permite al artista moverse rápidamente, comprometerse con el dibujo y perdonar sus «errores». Para mí, ésta es una parte importante del arte: entregarse al proceso y no preocuparse por los detalles.

proyectos artísticos para el jardín de infancia en casa

Los alumnos del jardín de infancia son aventureros e intuitivos. Aceptan el mundo tal y como es y les cuesta aislar información específica de un conjunto más amplio. No clasifican los objetos de forma lógica. Al dibujar, los niños de jardín de infancia no utilizan una proporción realista. Dibujan a gran escala las cosas que son importantes para ellos y pueden excluir las que no lo son. En lugar de dibujar lo que ven visualmente, tienden a dibujar lo que saben de la persona u objeto que están dibujando.
Las lecciones eficaces para los alumnos de esta edad son cortas y repetitivas. La repetición es especialmente importante en el jardín de infancia porque anima a los alumnos a experimentar y les da tiempo para desarrollar la conciencia.
Haga que los alumnos realicen ejercicios para identificar los elementos del arte. Por ejemplo, una actividad de observación guiada podría centrarse en los elementos de color, forma y línea. Hacer preguntas que pidan a los alumnos que comparen cosas parecidas y diferentes también es eficaz en este nivel de enseñanza.

el día que los lápices de colores dejaron de funcionar

Los niños pueden aprender mucho a través del arte. Cuando dibujan, pintan y hacen collages, aprenden sobre su mundo (colores, formas y tamaños de los objetos). Cuando utilizan pinturas, pegamento y rotuladores, los niños planifican, prueban cosas nuevas y resuelven problemas. Cuando los niños mezclan pinturas, aprenden a comprender que una cosa puede provocar cambios en otra. El arte permite a los niños tomar decisiones.
El arte debe ser un momento que permita a los niños expresar sus ideas y experimentar con los materiales. Concéntrese en ayudar a los niños a desarrollar su creatividad y a disfrutar del proceso de expresar sus pensamientos y sentimientos a través del arte. Guíe, modele y muestre las habilidades y técnicas que pueden utilizarse para crear sin necesidad de enseñar. Dar a los niños tiempo y lugares para ser creativos, explorar, expresarse y experimentar. Proporcionar materiales seguros e interesantes para que los niños los utilicen por su cuenta.
Comuníquese con los niños pequeños sobre el proceso del arte. Utilice comentarios abiertos y perspicaces que animen a cada niño a explorar. Evite comentarios generales que suenen como si estuviera evaluando las obras de arte de los niños, como «¡Qué bonito!» o «¡Me gusta tu dibujo brillante!». En su lugar, anime a los niños a reflexionar sobre sus creaciones («Háblame de tu obra de arte»), a hablar de lo que han hecho («Veo que has mezclado muchos colores») o a comentar características específicas de su obra de arte («Mira el círculo naranja brillante que has dibujado»).

comentarios

Me encanta enseñar arte a los niños. Mi filosofía es bastante simple:  Atraer, inspirar y enseñar arte con técnicas y temas apropiados para su edad. Sólo llevo ocho años enseñando arte a los niños, pero me parece que he estado enseñando toda mi vida. Recuerdo lo que me atraía cuando era una niña artística: los libros de dibujo, las ilustraciones coloridas y los materiales de arte (especialmente el paquete gigante de lápices de colores Crayola con el sacapuntas incorporado). Tengo estas cosas en mente cuando estoy al frente entre treinta niños. A lo largo de los años, he probado muchas técnicas y he encontrado algunas más eficaces que otras.
Suena duro, ¿verdad? Rara vez utilizo lápices y gomas de borrar en mis clases, a excepción de algunas lecciones para los cursos superiores. La razón es puramente práctica: las minas de lápiz pequeñas fomentan los dibujos pequeños. Si un niño está dibujando un retrato y luego se le pide que pinte ese mismo retrato, el uso de un lápiz seguramente conducirá a la frustración. ¡Es difícil pintar ojos pequeños! Hay otra razón: las marcas de lápiz pueden borrarse, lo que lleva a adivinar, lo que lleva a que haya mucha acción de borrado, lo que lleva a que la clase termine antes de que el niño tenga algo en su papel. El uso de pasteles al óleo y/o rotuladores permite al artista moverse rápidamente, comprometerse con el dibujo y perdonar sus «errores». Para mí, ésta es una parte importante del arte: entregarse al proceso y no preocuparse por los detalles.

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